欧洲用机器人帮助移民儿童学习语言

在新国度开始新生活,对学龄前儿童来说不是一件容易的事。从明年1月起,欧洲4座城市将开始用机器人来帮助四五岁的移民儿童学习这些上学必备的新技能,尤其是学习当地的语言。 这个称为L2TOR的计划由欧洲几所大学的语言学家和机器人学家组织,旨在帮助年幼的儿童获得入学必备的语言技能。他们将在荷兰蒂尔堡和乌特勒支帮助孩子们学习荷兰语,在德国比勒费尔德帮助他们学习德语,在土耳其伊斯坦布尔帮助他们学习英语。 L2TOR会让孩子们在NAO机器人的注视下,在平板电脑上完成一个语言课程。NAO机器人由法国公司Aldebaran Robotics生产,通常用在教室里。在课程开始之前,机器人会向孩子们解释学习的内容。课程开始后,它会观察孩子们的肢体语言,并在他们遇到困难时伸出援手。荷兰蒂尔堡大学的Paul Vogt说,他们希望通过一对一的机器人交互来帮助孩子们提升语言技能,好跟上同龄人的步伐。 mg22830492.500-1_800 这不是唯一一个用机器人来帮助学习的计划。我们知道,一对一的教学比班级教学效果更好,但是使用人类教师的成本太高。在耶鲁大学,Aditi Ramachandran和Brian Scassellati正在研究10岁和11岁的儿童如何与机器人交互。他们的目标是开发出一个理解学生心理状态、并了解他们如何解数学题的机器人。 而在瑞士洛桑联邦理工学院,一个叫做CoWriter的系统正用机器人帮助6~8岁的儿童练习书法。一个NAO机器人会尝试在平板电脑上写字,学生们可以走上前来「教」它,并告诉它哪里写错了,以此来帮助他们自己提升书写能力。 当然,在教育领域,人类教师依然是最好的,但机器人的效果好于那些只能与屏幕进行交互的教学软件(这正是在线教育的普遍形式)。与机器人一起学习,让孩子们能与三维空间内的物体交流,学习效果会更好。 机器人甚至还拥有一些人类不具备的优势——例如,无限的耐心。Aldebaran Robotics的研发总监Amit Kumar Pandey说,人类教师有时会因不断的重复而厌烦或生气,但机器人不会有这种心理状态。它们可以不断地重复同一件事,不管多少次都可以。   来自newscientist,机器之心编译出品。编译:汪汪。
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